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PENSAMIENTO ** COMPUTACIONAL ** ** SCRATCH **


 * Creando Historia de Artefactos Tecnológicos con Scratch **

Implementar la estrategia de enseñanza y aprendizaje basada en proyectos, utilizando Scratch como herramienta que posibilita el desarrollo del pensamiento lógico y creativo para la solución de problemas; es decir habilidades del pensamiento computacional.
 * OBJETIVO DEL PROYECTO **


 * Desarrollar la competencia digital manejo de la información, a través de la búsqueda, clasificación y análisis del proceso evolutivo de un artefacto tecnológico y su influencia en la vida del hombre, que permita al estudiante reconocerse como agente de cambio en un futuro próximo.
 * Desarrollar la creatividad, ingenio y pensamiento lógico, utilizando la herramienta Scratch para la representación del proceso evolutivo de un artefacto tecnológico.
 * Desarrollar el trabajo en equipo, responsabilidad y cooperación, a través del uso de herramientas Web 2.0 para preparar al estudiante en las habilidades necesarias para el siglo XXI.

El estudiante puede utilizar las herramientas informáticas y técnicas para la expresión creativa.
 * Objetivo de Aprendizaje 3: **

**La evidencia para el Aprendizaje 3 Objetivo:** El trabajo del estudiante se caracteriza por:

**3a.** El uso de herramientas informáticas y técnicas adecuadas para la expresión creativa. **3b**. El uso de nuevas formas de expresión habilitados por la informática. **3c**. Selección de las técnicas informáticas adecuadas para la exploración creativa.

1.2 Clasificar 1.3 Analizar: Descomponer la información en sus partes. 1.4. Síntesis: Combinar varias informaciones para formar una nueva información || 1.1.1 Consultar de Información. 1.1.2 Recolectar 1.2.1 Organizar la Información. 1.2.2 Producir 1.2.3 Representar 1.3.1 Proponer 1.3.2 Explicar || 1.2 Crear 1.3 Experimentar 1.4 Compartir 1.5 Reflexionar || 1.1.1 Observar 1.2.1 Diseñar 1.3.1 Integrar y ejecutar 1.4.1. Comunicar 1.5.1. Jugar y probar. || 3.2 Interpretar 3.3 Solucionar 3.4 Aplicar || 3.1.1 Clasificar 3.2.1 Comprender 3.3.1 Diagnosticar 3.4.1. Implementar/ejecutar. 3.4.1 Representar || 4.2 Socializar || 4.1.1. Adaptarse/Aportar 4.2.1.Expresar/ Proponer || 5.1.2 Heteroevaluar ||
 * ** 1 ** || ** 2 ** || ** 3 ** ||
 * ** 1. Gestión de la Información ** || 1.1 Buscar
 * ** 2. Desarrollo de la Creatividad ** || 1.1 Imaginar
 * ** 3. Pensamiento Computacional ** || 3.1 Analizar
 * **4.Trabajo en equipo** || 4.1 Colaborar
 * ** 5. Auto- Gestionar ** || 5.1 Evaluar || 5.1.1 Autoevaluar